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科目名稱
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中文名稱
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美容與衛生Ⅰ-Ⅳ
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英文名稱
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Introduction to CosmetologyⅠ-Ⅳ
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科目屬性
|
必／選修
|
■必修 £選修
|
|
£一般科目 ■專業科目 £實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
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適用科別
|
時尚造型科
|
時尚造型科
|
|
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|
學分數
|
2
|
4
|
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|
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開課
年級/學期
|
第一學年
第一二學期
|
第二學年
第一二學期
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|
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教學目標
|
1.了解美容美髮的基本概念，奠定美容美髮的理論基礎。
2.培養學生的美感及美的鑑賞力。
3.培養其職業道德及敬業精神。
4.對整體造型有基本概念。
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教學內容
|
(1)緒論；(2)認識化粧品；(3)美膚；(4)美顏；(5)美髮；(6)商業禮儀；(7)人際關係與溝通；(8)服飾與色彩；(9)化粧造型；(10)美容院經營與行銷；(11)職業道德規範；(12)美容業未來的趨勢與發展；(13)生涯規劃。
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教材來源
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參考書籍:
1.美容衛生ⅠⅡ(書名),陳樺亭(作者),啟英(出版)
2.美容衛生ⅠⅡ(書名),陳春茹等(作者),龍騰(出版)
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教學注意
事項
|
一、教師以講解、問答、討論及示範的方式來指導學生，以增加學習興趣。
二、鼓勵學生閱讀有關參考資料，藉以增加學習興趣。
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科目名稱
|
中文名稱
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時尚產業概論ⅠⅡ
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英文名稱
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IntroductionofModernIndusty ⅠⅡ
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科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 ■專業科目 £實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
■臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
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適用科別
|
時尚造型科
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|
|
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|
學分數
|
2
|
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開課
年級/學期
|
第二學年
第一二學期
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|
教學目標
|
一、認識時尚產業及文化創意產業的內涵與發展。
二、探討時尚產業之趨勢。
三、了解時尚產業之現況運作及發展方向。
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|
教學內容
|
一、緒論。
二、時尚服務發展現況與趨勢
三、生活美學與時尚服務的關係
四、時尚服務模式分析。
五、時尚服務市場發展。
六、台灣時尚服務業發展挑戰。
七、未來時尚服務業發展趨勢。
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|
教材來源
|
自編教材、坊間教材、網路資訊、其他相關資料
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|
教學注意
事項
|
一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法
1.教師運用媒體及影片輔助教學，以增進學習興趣與整合學習概念。
2.教師配合網路蒐集講解並運用媒體輔助教學。
3.觀摩時尚流行影片實例，分組蒐集作業、報告。
三、教學評量
配合授課進度、進行單元成品評量，以便及時瞭解教學績效，並督促學生達成學習目標，評量內容應兼顧理解與應用並注重各單元實作，以培養基礎能力。
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科目名稱
|
中文名稱
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應用美術ⅠⅡ
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英文名稱
|
Applied ArtⅠⅡ
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科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 ■專業科目 £實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
■臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
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|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
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|
|
|
|
|
教學目標
|
一、使學生了解色彩的屬性及特質。
二、使學生具備色彩搭配的能力。
三、使學生擁有紙圖彩妝造型繪製能力。
四、瞭解應用美術的內涵、發展及相關職業。
五、引發學習應用美術的興趣。
六、瞭解應用美術應用於日常生活之重要性。
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|
教學內容
|
(一) 應用美術的意義、範圍與重要性；(二)基礎素描介紹；(三)臉型分析；(四)五官結構的表現；(五)頭部動態；(六)髮型概論；(七)色彩學概說；(八)設計概論；(九)臉型與髮型設計；(十)各式髮型設計(十一)整體髮型設計。
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|
教材來源
|
參考書籍:
1.應用美術ⅠⅡ(書名),蔡伶霞(作者),龍騰(出版)
|
|
教學注意
事項
|
教材的編選以生活化、實務化及理論化並重，同時教師應指導學生使用網路資源服務以提高學習生活知能。
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|
科目名稱
|
中文名稱
|
國際禮儀ⅠⅡ
|
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英文名稱
|
International Etiquette
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 ■專業科目 £實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
2
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、了解國際禮儀的意義和重要性。
二、了解禮儀、禮節與禮貌的意義與關係。
三、學生與培養正確禮儀觀念和態度。
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教學內容
|
一、禮儀緒論
二、食的國際禮儀
三、衣的國際禮儀
四、住的國際禮儀
五、行的國際禮儀
六、基本站姿、走姿、坐姿及台步
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|
教材來源
|
自編教材
|
|
教學注意
事項
|
一、配合各種主題營造室當情境，設計各類活動，並利用各種教具及媒體。
二、兼顧理論與實務配合。
三、加強禮儀在實際生活的應用與實施生活化教學。
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科目名稱
|
中文名稱
|
美容法規ⅠⅡ
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英文名稱
|
Cosmetology RuleⅠⅡ
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科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 ■專業科目 £實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
|
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|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、瞭解化粧品衛生管理法規的內涵及規範。
二、瞭解主管機關訂定之美容相關法規公告範圍。
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教學內容
|
(一)總則
(二)輸入及販賣
(三)製造
(四)抽查及取締
(五)罰則
(六)案例解析。
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教材來源
|
化粧品衛生管理條例(書名),曾信嘉(作者),華立(出版)
|
|
教學注意
事項
|
教材的編選以生活化、實務化及理論化並重，同時教師應指導學生使用網路資源服務以提高學習生活知能。
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|
科目名稱
|
中文名稱
|
創意概論ⅠⅡ
|
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英文名稱
|
Introduction to CreativityⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目■專業科目 £實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
2
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
1.瞭解創意的意義及內涵。
2.肯定自我的發想及培養創意的思考。
3.善用週遭的人、事、物的啟發,尋求創意的學習來源。
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|
教學內容
|
(1)緒論；(2)從自我肯定開始；(3)培養創意的方法；(4)隨處找尋創意；(5)從不同的區域觀察與經驗中引發自己的創意思考；(6)從顏色中培養創意思考；(7)從藝術家作品中尋求創意的學習來源；(8)創意的來源；(9)自我挑戰創意思考；(10)善用自己的左右腦；(11)從似是而非的假象中求生；(12)跳脫自我設限的想法；(13)幻想的奧秘與功效；(14)夢境的利用之處；(15)向藝術家學習；(15)創意美學DIY。
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|
教材來源
|
創意概論(書名),陳英偉(作者),華立(出版)
|
|
教學注意
事項
|
教材的編選以生活化、實務化及理論化並重，同時教師應指導學生使用網路資源服務以提高學習創作及啟發。
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|
科目名稱
|
中文名稱
|
色彩學進階ⅠⅡ
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英文名稱
|
Advanced Color science monographsⅠⅡ
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|
科目屬性
|
必／選修
|
□必修 ¢選修
|
|
|
£一般科目 ¢專業科目 □實習、實務、實驗科目
|
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
¢學校自行規劃科目
|
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、瞭解色彩學基礎知識。
二、培養對色彩敏銳度及鑑賞能力。
三、學習用色方法及技巧，提高用色能力。
四、透過練習，增進理論與實務結合之能力，並將及落實於美容實務中。
|
|
|
教學內容
|
1.家庭生活之色彩計畫與應用。
2.服裝領域相關職場之色彩計畫與應用。
3.幼兒保育領域相關職場之色彩計畫與應用。
4.美容美髮領域相關職場之色彩計畫與應用。
5.時尚模特兒領域相關職場之色彩計畫與應用。
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|
|
教材來源
|
自編教材
|
|
|
教學注意
事項
|
-
本科著重理論傳授、實作練習及實例探討。
-
教導時理論傳授配合實作練習，以加強學習效果。
三、配合實例之介紹讓學生瞭解色彩理論之應用。
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|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
家政概論進階ⅠⅡ
|
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英文名稱
|
Advanced Home Economics IntroductionmonographⅠⅡ
|
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|
科目屬性
|
必／選修
|
□必修 ¢選修
|
|
|
£一般科目 ¢專業科目 □實習、實務、實驗科目
|
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
¢學校自行規劃科目
|
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
2
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
(一)瞭解家政的內涵之發展及相關職業。
(二)表現學習家政興趣。
(三)落實家政應用於家庭生活中。
|
|
|
教學內容
|
1.家政的發展
2.家庭經濟與消費
3.家庭生活管理
4.家庭與環保
5.嬰幼兒發展與保育
6.高齡者照顧
|
7.禮儀
8.膳食與生活
9.美容美髮與生活
10.服飾與生活
11.時尚與生活
12.家政推廣。
|
|
|
教材來源
|
自編教材
|
|
|
教學注意
事項
|
教材的編選以生活化、實務化及理論化並重，同時教師應指導學生使用網路資源服務以提高學習生活知能。
|
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
專題製作ⅠⅡ
|
|
英文名稱
|
Project StudyⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
■必修 £選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
■臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、瞭解專題製作之基本概念
二、瞭解專題製作之理論
三、瞭解專題製作之程序
四、熟練專題製作及發表
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|
教學內容
|
一、專題製作的基本認知。二、研究動機與目的。三、專題製作文獻蒐集。四、專題製作範圍對象。五、專題製作過程與方法。六、題製作結果與討論。七、專題製作結論與建議。八、參考書目撰寫方法。九、專題製作實作。十、專題製作成果發表。
|
|
教材來源
|
參考書籍:
-
專題製作-彩粧設計篇(書名),陳麗文等(作者),台科大(出版)
-
專題製作-整體造型篇(書名),陳麗文等(作者),台科大(出版)
-
專題製作-理論與呈現技巧(書名),楊仁元(作者),台科大(出版)
|
|
教學注意
事項
|
一、注重學生欣賞及評論的能力。
二、利用電腦教室，供學生上網查詢相關資料，鼓勵學生培養蒐集資料、閱讀相關資訊及流行訊息的能力。
三、教學宜多觀摩，以了解學生個別學習狀況。
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|
科目名稱
|
中文名稱
|
美髮Ⅰ-Ⅳ
|
|
英文名稱
|
Hair Beautification Ⅰ-Ⅳ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
■必修 £選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
學分數
|
6
|
6
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第一學年
第一二學期
|
第二學年
第一二學期
|
|
|
|
|
教學目標
|
-
瞭解頭髮組織及美化修飾的技巧。
-
熟悉頭髮養護、剪髮、冷燙、染髮、整髮的知識技能。
-
熟練運用各種美髮技能。
-
建立良好的美髮基礎，以應潮流變化。
-
陶冶鑑賞能力及認真敬業的工作態度。
6. 對美感的欣賞及創作設計的陶冶。
|
|
教學內容
|
(1)緒論；(2)頭皮部位的處理；(3)美髮用具的認識；(4)洗髮；(5)頭髮的保養；(6)編髮Ⅰ；(7)整髮Ⅰ吹風的-基本技巧；(8)剪髮Ⅰ；(9)冷燙Ⅰ；(10)整髮Ⅱ；(11)基本染髮與應用；(12)編髮Ⅱ；(13)梳髮；(14)剪髮Ⅱ-層次剪法；(15)整髮Ⅲ-吹風的應用；(16)冷燙Ⅱ；(17)剪髮Ⅲ削刀；(18)整髮Ⅳ電鉗；(19)整髮Ⅳ-指推波浪；(20)假髮運用。方法宜兼重教師課堂講授與示範及學生實作練習，以奠定學生的美髮專業基礎。
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|
教材來源
|
參考書籍:
1.美髮ⅠⅡⅢⅣ(書名),宋英姬(作者),龍騰(出版)
2.美髮ⅠⅡⅢⅣ(書名),林慧燕等(作者),啟英(出版)
3.美髮ⅠⅡⅢⅣ(書名),游照玉(作者),儒林(出版)
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教學注意
事項
|
一、鼓勵學生培養閱讀美髮相關資料及瞭解技能檢定、流行的資訊能力。
二、教師應多觀察學生個別能力的差異及其學習之狀況。
三、教師應適時給予學生鼓勵及奬勵。
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科目名稱
|
中文名稱
|
美膚Ⅰ-Ⅳ
|
|
英文名稱
|
Skin CareⅠ-Ⅳ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
■必修 £選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
4
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第一學年
第一二學期
|
第二學年
第一二學期
|
|
|
|
|
教學目標
|
1.認識皮膚的基本構造。
2.瞭解皮膚的知識。
3.瞭解化妝製品優劣的鑑別方式。
4.熟悉個人與專業護膚的技能。
5.養成正確的皮膚保養觀念。
|
|
教學內容
|
(1)緒論；(2)皮膚的種類；(3)化妝製品的認識與保存；(4)皮膚類型與化妝製品的選擇；(5)皮膚的保養；(6)臉部按摩Ⅰ；(7)臉部按摩Ⅱ；(8)蒸臉；(9)敷臉及濕布美容法；(10)眼睛、唇部、睡眠、情緒與美容；(11)手部的保養；(12)足部的保養；(13)去角質；(14)脫毛法；(15)沐浴與美容；(16)季節與美容；(17)食物與美容；(18)美容與運動；(19)身體保養。方法宜兼重教師課堂講授及學生實作練習。
|
|
教材來源
|
參考書籍:
1.美膚ⅠⅡⅢⅣ(書名),李翠瑚(作者),龍騰(出版)
2.美膚ⅠⅡⅢⅣ(書名),李秋香(作者),啟英(出版)
3.美膚ⅠⅡⅢⅣ(書名),李秀蓮等(作者),儒林(出版)
|
|
教學注意
事項
|
-
此課程，需要有美容概論、美膚理論基礎。
-
多充實實際操作，使學生更熟練技巧。
-
教學時應佐以圖片輔助,讓學生確實瞭解皮膚的構造及各種皮膚類型。
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|
科目名稱
|
中文名稱
|
美顏Ⅰ-Ⅳ
|
|
英文名稱
|
FaceBeautification Ⅰ-Ⅳ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
■必修 £選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
學分數
|
6
|
4
|
|
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|
|
開課
年級/學期
|
第二學年
第一二學期
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第三學年
第一二學期
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|
|
|
教學目標
|
1.了解一般美顏的專業知識。
2.熟練臉部的美化與修飾技巧。
3.陶冶鑑賞能力及認真負責的工作態度。
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|
教學內容
|
(1)緒論；(2)化妝與色彩；(3)化妝品的認識與選用；(4)粉底的種類；(5)眉型的美化；(6)基礎化妝；(7)外出妝；(8)職業婦女妝；(9)眼部膠紙；(10)眼影、眼線的美化；(11)睫毛及假睫毛的美化；(12)鼻影、唇型的美化；(13)臉型與粉底、腮紅的修飾；(14)日間宴會妝；(15)睌間宴會妝；(16)化妝史；(17)季節與化妝；(18)服裝與化妝；(19)配合時間的化妝技巧；(20)配合地點的化妝技巧；(21)配合場合的化妝技巧；(22)不同年齡的化妝；(23)訂婚化妝；(24)伴娘化妝；(25)新郎化妝；(26)新娘化妝；(27)香水和補妝；（28）創意化妝設計。教學方法宜兼重教師創新活潑的教學方法及教材教具，課堂講授操作示範及學生互演練操作，提升專業美顏之技能。
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|
教材來源
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參考書籍:
1.美顏ⅠⅡⅢⅣ(書名),李秀蓮等(作者),儒林(出版)
2.美顏ⅠⅡⅢⅣ(書名),廖秀瑩等(作者),啟英(出版)
3.美髮ⅠⅡⅢⅣ(書名),王淑珍(作者),龍騰(出版)
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教學注意
事項
|
-
應先激發學生對化粧求知慾及興趣。
-
在教學上宜多示範及廣用圖片、照片,使學生明瞭色彩、明暗立體之搭配,激發學生對美的鑑賞能力。
-
安排觀摩學習或參訪活動,鼓勵學生參與校內、外各項技能競賽。
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科目名稱
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中文名稱
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美容造型素描ⅠⅡ
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英文名稱
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Beauty stylingsketchesⅠⅡ
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|
科目屬性
|
必／選修
|
¢必修 □選修
|
|
|
£一般科目 ¢專業科目 □實習、實務、實驗科目
|
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
¢學校自行規劃科目
|
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第二學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、使學生了解色彩的屬性及特質。
二、使學生具備色彩搭配的能力。
三、使學生擁有紙圖彩妝造型繪製能力。
四、瞭解美容造型的內涵、發展及相關職業。
五、引發學習的美容造型興趣，及應用於日常生活之重要性。。
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|
|
教學內容
|
(一) 色彩學概說；(二) 基礎素描介紹；(三) 臉型分析；(四）五官結構的表現；(五) 頭部動態解析；(六)；髮型概論(七)設計概論；(八)粉彩應用；(九)整體髮型設計
|
|
|
教材來源
|
參考書籍:
1.美容造型技法(書名),蔡伶霞(作者),全華(出版)
|
|
|
教學注意
事項
|
教材的編選以生活化、實務化及理論化並重，同時教師應指導學生使用網路資源服務以提高學習生活知能。
|
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
美姿美儀ⅠⅡ
|
|
英文名稱
|
PostureⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
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|
學分數
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2
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|
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開課
年級/學期
|
第一學年
第一二學期
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|
|
|
|
|
教學目標
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-
了解美姿美儀的目的、意義及重要性。
-
了解體態與健康的關係並積極修正不良體態。
-
端正體態、美化身體曲線、強化身體機能。
-
養成優雅生活儀態，並與生活儀節結合。
5. 具備專業模特兒舞台演出與平面攝影技能。
|
|
教學內容
|
(1)緒論；(2)美姿美儀與健康；(3)不良體態的修正；(4)端正體態的基礎；(5)優良體態的養成Ⅰ－站姿；(6)優良體態的養成－Ⅱ走姿；(7)旋轉的技巧(一)；(8)節奏感訓練；(9)POSE的訓練；(10)手的姿態；(11)眼神的訓練；(12)表情的訓練；(13)優良體態的養成－坐姿；(14)生活儀態的運用；(15)舞台走位演練；(16)攝影的姿態；(17)旋轉的技巧(二)；(18)旋轉的技巧(三)；(19)POSE的加強訓練；(20)外套穿脫與物件持用等。
|
|
教材來源
|
參考書籍:
1.韻律美姿ⅠⅡⅢⅣ(書名),陳奕君(作者),儒林(出版)
|
|
教學注意
事項
|
-
教師以示範方式指導學生。
-
實務操作演練,並瞭解學生學習狀況。
三、多觀摩校內、外舞台服裝及造型秀。
|
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科目名稱
|
中文名稱
|
韻律美姿Ⅰ-Ⅳ
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英文名稱
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Rhythms and MovementⅠ-Ⅳ
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|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
4
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第二學年
第一二學期
|
第三學年
第一二學期
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|
|
|
|
教學目標
|
1.了解韻律美姿的目的、意義及重要性。
2.熟練韻律美姿的基本技巧。
3.熟練增進體態優美及身體健康的運動技能。
4.培養進取、自信、向上、積極熱心的精神。
5.具備正確預防運動傷害、避免職業傷害的知識及技巧。
6.為專業模特兒舞台訓練課程打下扎實的肢體運用及律動的基礎。
|
|
教學內容
|
(1)緒論；(2)韻律美姿的特質；(3)韻律的結構；(4)運動傷害的預防與處理；(5)基礎技術訓練；(6)韻律美姿與營養；(7)韻律美姿的運用；(8)進階技術訓練(一)；(9)有氧韻律的基本概念；(10)有氧韻律舞蹈；(11)進階技術訓練(二)。
|
|
教材來源
|
參考書籍:
1.韻律美姿ⅠⅡⅢⅣ(書名),陳奕君(作者),儒林(出版)
|
|
教學注意
事項
|
一、韻律舞與音樂的結合
二、舞台上的姿體表現
三、節奏的練習
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科目名稱
|
中文名稱
|
舞台肢體訓練Ⅰ-Ⅳ
|
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英文名稱
|
Stage of Physical Training Ⅰ-Ⅳ
|
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科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
■臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
4
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第二學年
第一二學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、訓練肢體語言
二、調整自我肢體與美感之認知
三、訓練舞台實務經驗
|
|
教學內容
|
一、教導學生對於流行時尚的觀察力及對美感的敏銳度。
二、使學生將實務技術作整體呈現。
三、讓學生發揮創意自行創作舞台實務工作。
(自我設定題材及音樂配合髮型及服裝)。
|
|
教材來源
|
自編教材
|
|
教學注意
事項
|
-
學生應備齊上課所需之工具及材料。
-
實務操作演練,並瞭解學生學習狀況。
-
多觀摩校內、外舞台服裝及造型秀。
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|
科目名稱
|
中文名稱
|
造型設計與應用I II
|
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英文名稱
|
Design and Appliance I II
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
6
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一、二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、認識造型設計的理論與重要性。
二、熟悉造型設計的基本內涵與流行時尚。
三、具備造型設計的實作技巧與能力。
四、培養整體造型之專業實作能力。
五、培養高尚的審美能力與敬業的工作態度。
|
|
教學內容
|
一、造型設計的理論與重要性。
二、造型設計的基本內涵與流行時尚。
三、造型設計的範例與實作技巧。
四、造型設計實務的實作與應用技巧。
五、造型設計與整體造型表現的實作技巧。
|
|
教材來源
|
自編教材
|
|
教學注意
事項
|
一、教學方法：
兼顧認知、情意、技能三方面之教學，培養學生觀察、蒐集資料的能力及審美觀，鼓勵學生參觀各項美術展覽，櫥窗設計及校內外技藝競賽，注重基本設計原理、設計概念的正確觀念建立，掌握時代脈動及流行資訊，注重理論與實務之結合，使學生能從「操作中學習」激發學生創意靈感。
二、教學評量：
評量內容應兼顧記憶、理解、應用、創意、技巧及綜合分析，並注重造型設計實作，培養造型設計實務能力。
三、學生需具備美顏及美髮之基本整體造型之技能。
四、多充實實際操作，使學生更具有實務經驗。
五、多觀摩、參與校內外各項技藝競賽。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
化妝品製造與實務
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|
|
英文名稱
|
Cosmetics manufacturingandPractice
|
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ¢選修
|
|
|
£一般科目 £專業科目 ¢實習、實務、實驗科目
|
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
¢學校自行規劃科目
|
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
2
|
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|
|
|
開課
年級/學期
|
第二學年
第二學期
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|
|
|
|
|
教學目標
|
一、 瞭解化妝品的功能。
二、 瞭解化妝品的專業知識 。
三、 能辨識化妝品的優劣。
四、 瞭解未來化妝品之發展趨勢。
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|
|
教學內容
|
一、現代化妝品概論
二、化妝品的真相
三、化妝品製造實務
四、優質保養品選擇策略
五、彩妝商品的選擇
|
|
|
教材來源
|
自編教材
|
|
|
教學注意
事項
|
一、教學方面兼顧認知、技能、情意三方面之教學，教導學生如何利用各種資源來蒐集資訊，以增廣對化粧品的認識，並鼓勵學生蒐集相關資訊來作各項成份之分析與討論，從而選擇安全的化粧品。
二、收集市面上常見的化妝品的相關知識，以輔助教學，使學生具有鑑別化妝品優劣的能力。
三、對於製造化妝品的方法及成分能有所認識，並從而選擇較好的化妝品。
|
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
髮型梳理Ⅰ Ⅱ
|
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英文名稱
|
Comb of HairstyleⅠ Ⅱ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
6
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一、二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
-
瞭解髮型梳理概念奠定設計創作之基礎。
-
訓練學習新娘髮型的設計梳髮技巧與電棒及假髮的運用。
-
培養學生了解髮型梳理的基本理論與實務結合的重要。
-
使學生了解髮型設計變化的重點及運用。
五、培養學生藝術創造及美學欣賞能力，並增進整體審美觀及欣賞能力。
|
|
教學內容
|
1.梳髮的目的以及梳髮工具的認識與操作。
2.髮基的製作法以及逆梳方法。
3.長髮梳理綜合應用。
4.創意梳髮包頭設計概念。
5.假髮片的製作與運用。
6.新娘造型設計。
7 新娘頭紗與配飾的運用。
8.綜合髮型設計創意梳髮。
|
|
教材來源
|
自編教材、美髮雜誌、多媒體教材、網路資源
|
|
教學注意
事項
|
一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：
1.講述法2.發表法3.個別指導法4.實務練習法5.觀摩法6.演示法，兼
顧認知、情意、技能三方面教學，注重設計概念與梳理技巧以培養髮 型設計之能力，培養學生對於不同個體的頭型與臉型和毛流生長方向的分析與設計造型的能力。
三、教學評量：配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重髮型設計實作和設計分析能力，培養創造能力。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
藝術化妝ⅠⅡ
|
|
英文名稱
|
Art Make-up ⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
6
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
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|
|
|
|
|
教學目標
|
一、在使學生瞭解藝術化妝概念及技巧。
二、如何掌握各種特殊造型的特色。
三、培養專業特殊造型設計及特殊造型設計的技巧能力。
四、熟練各種化妝造型的技巧，以培養美容專業人才。
|
|
教學內容
|
一、藝術化妝的要領。
二、整體化妝造型。
三、戲劇彩妝。
四、創意化妝設計。
五、彩紋化妝設計。
六、舞台化妝設計。
七、特殊效果造型化妝。
|
|
教材來源
|
自編教材、彩粧雜誌、多媒體教材、網路資源
|
|
教學注意
事項
|
一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計，使學生能學以致用。
二、教學方法：
1.兼顧認知、情意、技能三方面教學。
2.教師講解、示範，並運用媒體輔助教學，理論與技術訓練能相輔相，以增進學習興趣。
3.分組練習，由老師指導，實習過程中，相互觀摩、欣賞，並提出改進
增進學生的知識與技能。
4.指導學生注重化妝與流行趨勢培養學習動機。
三、教學評量：配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，評量方式著重化妝設計實作和設計分析能力，培養創造能力。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
新娘秘書實務ⅠⅡ
|
|
英文名稱
|
A Bride Secretarial PracticeⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
■臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
6
|
|
|
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|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
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|
|
|
|
|
教學目標
|
一、認識新娘秘書的工作性質。
二、了解新娘秘書的職場優勢。
三、培養優良的職業道德。
四、訓練學習新娘造型的設計與配飾的運用。
五、產學合作以增加學生實務能力。
|
|
教學內容
|
一、新娘秘書的發展由來。
二、傳統結婚習俗與現代婚禮。
三、新娘秘書的工作性質與職場優勢。
四、新娘秘書的工作流程。
五、新娘造型設計。
六、新娘配飾的運用。
七、增加實務經驗（與業界合作）
|
|
教材來源
|
自編教材、坊間教材、網路資訊、其他相關資料
|
|
教學注意
事項
|
一、教師以講解、問答、討論及示範的方式來指導學生，以增加學習興趣。一、熟練運用各種編梳髮技能。
二、建立良好的美髮基礎，以應潮流變化。
三、對美的欣賞及創作設計的陶冶。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
整體造型實務ⅠⅡ
|
|
英文名稱
|
Practice of Facial BeautificationⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
6
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、熟悉各種特殊化妝技巧。
二、針對各種臉型及型態做好完整的美容設計。
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|
教學內容
|
一、緒論。
二、化妝設計的要領。
三、整體化妝造型。
四、萬聖節造型化妝、聖誔化妝與新春化妝
五、各種型態美的化妝設計
六、光源、背影與化妝
七、攝影化妝的運用技巧
八、創意化妝設計、戲劇妝。
|
|
教材來源
|
自編講義、坊間教材、流行雜誌、多媒體教材、網路資源
|
|
教學注意
事項
|
一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：兼顧認知、情意、技能三方面教學，教學時應注意示範及個別指導，指導學生在造型時需注意臉型、個性、時間、地點、場合、角色與流行趨勢的配合。
三、教學評量：配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重實作能力。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
流行配飾設計ⅠⅡ
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|
英文名稱
|
Fashion accessories designⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、瞭解配飾的基本概念，飾品的種類及相關理論基礎。
二、熟練各類飾品的製作方法及應用設計的能力。
三、能靈活應用各類飾品搭配運用技能和審美觀創造生活藝術美。
|
|
教學內容
|
一、緒論
二、珠子(亮片.壓克力鑽)等組合配飾設計與運用。
三、人造花的製作及不同素材組合與搭配。
四、金屬材料頭飾製作。
五、新娘頭紗製作。
六、人檯的服飾縫製及配飾設計。
七、舞台造型配飾設計。
八、創意造型配飾設計
|
|
教材來源
|
自編教材、流行雜誌、多媒體教材、網路資源
|
|
教學注意
事項
|
一、教材編選：
內容難易，應適合學生程度，操作應與實務配合以免影響學習興趣。
二、教學方法：
1.教師講解、示範，並運用媒體輔助教學，理論與技術訓練能相輔相，以增進學習興趣。
2.實習過程中，相互觀摩、欣賞，並提出改進，增進學生的知識與技能，使學生能從操作中學習，培養審美觀及欣賞的能力。
三、教學評量：
配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以瞭解教學績效，並督促學生達成學習目標。
四、教學資源：
利用各項教學設備及媒體，網路資訊平面廣告，雜誌等增擴教學內容及技巧。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
配飾工藝
|
|
英文名稱
|
Clothing Construction
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
2
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第二學年
第一學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
-
使學生了解飾品種類及變化(知識)。
-
能運用配飾材料、用具的操作方式(技能)。
-
能具備飾品設計應用操作能力(態度)。
-
培養整體造型中飾品之設計能力。
|
|
教學內容
|
-
飾品的歷史。
-
飾品的設計。
-
流行飾品應用。
-
各種材質之應用與設計。
-
綜合設計與髮型的搭配。
-
整體造型與配飾的應用。
|
|
教材來源
|
自編教材、流行雜誌、多媒體教材、網路資源
|
|
教學注意
事項
|
一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：
兼顧認知、情意、技能三方面教學，注重實務操作以培養作品欣賞之能力。
三、教學評量：
配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重實作和設計分析能力，培養創造能力。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
人體彩繪ⅠⅡ
|
|
英文名稱
|
Body Art Painting ⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、啟發設計與創作能力。
二、學習色彩的應用與搭配。
三、建立美學的基礎與審美的經驗能力。
|
|
教學內容
|
一、認識人體彩繪顏料基本使用方式與技巧。
二、認識畫圖技巧及構圖。
三、新娘彩繪藝術。
四、中國風彩繪藝術。
五、漸層風格彩繪藝術。
六、花卉彩繪藝術。
|
|
教材來源
|
參考書籍:
1.2006-2009 color code 色彩密碼(書名),周育瑾(作者),亞洲色彩(出版)
2.流行雜誌、多媒體教材、網路資源。
|
|
教學注意
事項
|
一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：
兼顧認知、情意、技能三方面教學，多使用圖片或示範，使學生更明瞭，激發學生的思考能力，並注重實務操作以培養作品欣賞之能力。
三、教學評量：
配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重實作和設計分析能力，培養創造能力。
四、人體彩繪設計課程，需要有色彩學、美顏基礎。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
時尚彩繪設計ⅠⅡ
|
|
英文名稱
|
Fashion Colored DesignⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
|
|
|
|
|
開課
年級/學期
|
第二學年
第一二學期
|
|
|
|
|
|
教學目標
|
一、認識時尚化妝與彩繪應用之專業知識。
二、瞭解時尚彩繪設計概念，奠定設計、創作之基礎。
三、熟悉時尚彩繪化妝之整體造型的相關化妝技巧。
四、熟悉彩繪造型藝術之能力。
五、增進整體美審美觀念及欣賞能力。
六、培養高尚的審美能力與認真負責的工作態度。
|
|
教學內容
|
一、時尚彩繪設計的基礎理論。
二、時尚彩繪彩繪設計與流行趨勢。
三、時尚彩繪化妝的化粧技巧與色彩搭配。
五、彩繪化妝的化粧技巧與時尚搭配。
六、時尚彩繪化妝與舞台化妝設計實例。
|
|
教材來源
|
參考書籍:
1.2006-2009 color code 色彩密碼(書名),周育瑾(作者),亞洲色彩(出版)
2.流行雜誌、多媒體教材、網路資源。
|
|
教學注意
事項
|
一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：
兼顧認知、情意、技能三方面教學，多使用圖片或示範，使學生更明瞭，激發學生的思考能力，並注重實務操作以培養作品欣賞之能力。
三、教學評量：
配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重實作和設計分析能力，培養創造能力。
|
|
科目名稱
|
中文名稱
|
指甲彩繪ⅠⅡ
|
|
英文名稱
|
Nail Colored Drawing or PatternⅠⅡ
|
|
科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
|
|
£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
|
|
科目來源
|
£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
■臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
|
|
適用科別
|
時尚造型科
|
|
|
|
|
|
學分數
|
4
|
|
|
|
|
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開課
年級/學期
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第三學年
第一二學期
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教學目標
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能瞭解手足疾病護理及基本手足保養,並加以應用之。
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能熟悉正確操作指甲油及彩繪筆刷,並運用於各種甲面設計上。
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能正確運用基本線條構圖及延伸,完成各項指甲彩繪實習。
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能了解手型配甲型概念並加以應用之。
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具備銜接業界實務進階課程之能力。
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教學內容
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緒論。
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指甲彩繪基本設計要素。
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指甲彩繪實際操作及技巧運用。
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甲面上色及貼鑽。
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線條及紋路指甲彩繪。
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圓點指甲彩繪。
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水滴指甲彩繪。
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水染指甲彩繪。
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法式指甲彩繪。
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拓印。
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教材來源
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參考書籍:
1.藝術指甲(書名),黃燕容等(作者),啟英(出版)
2.3D立體彩繪指甲(書名),內藤典子(作者),楓書坊(出版)
3.美甲聖經(書名),仲宗根幸子(作者),雙葉開發科技(出版)
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教學注意
事項
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一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：兼顧認知、情意、技能三方面教學，注重實務操作以培養作品欣賞之能力。
三、教學評量：配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重實作和設計分析能力，培養創造能力。
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科目名稱
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中文名稱
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手足美化與護理ⅠⅡ
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英文名稱
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Beautification and Care of Hand and Foot ⅠⅡ
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科目屬性
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必／選修
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£必修 ■選修
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£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
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科目來源
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£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
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適用科別
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時尚造型科
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學分數
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4
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開課
年級/學期
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第二學年
第一二學期
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教學目標
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一、瞭解手足保養專業知能。
二、熟悉手足保養專業技能。
三、熟悉指甲彩繪技巧。
四、培養正確的學習態度及消毒衛生習慣。
五、培養專業美甲人員。
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教學內容
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一、手部保養。
1.手部指甲的構造;2.手部指甲的護理;
3.基本的指甲護理;4.指甲護理步驟。
二、腳部保養。
1.腳部的構造和疾病;2.如何照顧雙腳;3.腳部指甲修護。
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教材來源
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參考書籍：
1.美甲聖經(書名),仲宗根幸子(作者),雙葉開發科技(出版)
2.坊間教材、其他相關書籍
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教學注意
事項
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一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：
兼顧認知、情意、技能三方面教學，注重實務操作以培養手足保養之能力。
三、教學評量：配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重實作和設計分析能力，培養創造能力。
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科目名稱
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中文名稱
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美髮造型實務ⅠⅡ
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英文名稱
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Practice of Hair Beautification Ⅰ Ⅱ
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科目屬性
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必／選修
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£必修 ■選修
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£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
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科目來源
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£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
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適用科別
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時尚造型科
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學分數
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4
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開課
年級/學期
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第三學年
第一二學期
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教學目標
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一、學生至美髮行業及現場實習。
二、熟悉頭髮洗髮、護髮、吹風、整髮、剪髮、冷燙的知識。
三、養成高尚的審美能力及認真負責工作態度。
四、熟練運用各種美髮的技能。
五、建立良好的美髮基礎，以應潮流變化。
六、對美的欣賞及創作設計的陶冶。
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教學內容
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一、髮型設計的基本要素與原則
二、假髮之由來與使用
三、假髮之製造與種類
四、各種假髮之應用
五、假髮洗滌與保養
六、剪髮設計
七、吹風設計
八、冷燙造形設計
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教材來源
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自編教材、坊間教材、其他相關書籍
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教學注意
事項
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一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：兼顧認知、情意、技能三方面教學，注重設計概念以培養髮型設計之能力。
三、教學評量：配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重髮型設計實作和設計分析能力，培養創造能力。
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科目名稱
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中文名稱
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化妝設計ⅠⅡ
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英文名稱
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Mark-up DesignⅠⅡ
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科目屬性
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必／選修
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£必修 ■選修
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£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
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科目來源
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£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
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適用科別
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時尚造型科
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學分數
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4
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開課
年級/學期
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第三學年
第一二學期
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教學目標
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一、針對各種臉型修飾之化妝設計技能。
二、熟悉各種流行彩妝技巧的設計及要領。
三、熟練臉部的美化與修飾技巧。
四、鑑賞能力之養成認真積極的學習與工作態度。
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教學內容
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一、緒論。
二、明暗度與化妝的關係。
三、各種臉型化妝設計修飾圖。
四、黑白攝影妝。
五、彩色攝影妝。
六、清純型新娘化妝設計。
七、華麗型新娘化妝設計。
八、小舞台化妝設計。
九、大舞台化妝設計。
十、時尚流行彩妝設計。
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教材來源
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自編講義、坊間教材、流行雜誌、多媒體教材、網路資源
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教學注意
事項
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一、教材編選：內容難易，應適合學生程度，操作應與實務配合以免影響學習興趣。
二、教學方法：
1.兼顧認知、技能、情意三方面教學。2.教師講解、示範，並運用媒體輔助教學，理論與技術訓練能相輔相，以增進學習興趣。3.分組練習，由老師指導，實習過程中，相互觀摩、欣賞，並提出改進增進學生的知識與技能，使學生能從操作中學習，培養審美觀及欣賞的能力。4.指導學生注重化妝與流行趨勢培養學習動機
三、教學評量：配合授課進度，進行單元評量及綜合評量，以瞭解教學績效，並督促學生達成學習目標。評量方式注重基礎實作，培養化粧能力。
四、教學資源：利用各項教學設備及媒體，網路資訊平面廣告，雜誌等增擴教學內容及技巧。
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科目名稱
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中文名稱
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美膚實務ⅠⅡ
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英文名稱
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Practice of Skin CareⅠⅡ
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科目屬性
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必／選修
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£必修 ■選修
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£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
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科目來源
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£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
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適用科別
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時尚造型科
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學分數
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4
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開課
年級/學期
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第二學年
第一二學期
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教學目標
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一、了解人體指壓的功能。
二、熟練指壓的基本技巧。
三、認識芳療法的起源及功能與的操作技能。
四、認識燙睫毛的知識與操作方法。
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教學內容
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一、指壓的起源及功能。
二、指壓的種類及基本技法。
三、指壓部位壓點介紹。
四、全身指壓：伏臥、仰臥、側臥、坐姿、足部及自我指壓。
五、芳療法的產品與使用。
六、燙睫毛的認識與操作。
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教材來源
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自編教材
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教學注意
事項
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一、教材編選：符合基本理論架構,結合實務設計。
二、教學方法：
1.循序漸進使學生熟悉指壓技巧。
2.互相對做練習體驗受術者與施術者的感受，增進學習功效。
3.鼓勵同學應用於平時之保健美容與舒緩壓力之用途上。
三、教學評量：配合授課進度進行單元評量及綜合評量以瞭解學生學習概況，兼顧認知上的理解及應用和分析能力，評量方式著重髮型設計實作和設計分析能力，培養創造能力。
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科目名稱
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中文名稱
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美體雕塑ⅠⅡ
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英文名稱
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Body SculptureⅠⅡ
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科目屬性
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必／選修
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£必修 ■選修
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£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
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科目來源
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£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
■學校自行規劃科目
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適用科別
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時尚造型科
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學分數
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4
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開課
年級/學期
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第三學年
第一二學期
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教學目標
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一、了解健康標準的體態護理方法
二、學會美體儀器的操作
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教學內容
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一、標準美體的意義
二、健胸手技
三、塑身手技
四、美體儀器操作
五、食物與美體
六、運動與美體
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教材來源
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參考書籍:
1.養生保健與美(書名),梁雅婷等(作者),華立(出版)
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教學注意
事項
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一、此課程，需要有美容概論、美膚理論基礎。
二、多充實實際操作，使學生更熟練技巧。
三、教學時應佐以圖片輔助,讓學生確實瞭解皮膚的構造、全身穴位及各種皮膚類型。
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科目名稱
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中文名稱
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男士美髮ⅠⅡ
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英文名稱
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Men’s Hair DressingⅠⅡ
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科目屬性
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必／選修
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£必修 ■選修
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£一般科目 £專業科目 ■實習、實務、實驗科目
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科目來源
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£群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
■臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
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適用科別
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時尚造型科
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學分數
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4
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開課
年級/學期
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第三學年
第一二學期
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教學目標
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一、培養學生具備時尚男士髮型的知識及技能操作。
二、擴展學生學習之領域，以培養學生對於型男髮型的操作技巧與興趣。
三、啟發學生觀察鑑賞、創意、思考及審美能力。
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教學內容
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一、緒論
二、男士美髮用具的介紹與應用
三、傳統式剪髮
四、現代式剪髮
五、燙髮
六、整髮(吹風)
七、推剪
八、髮型設計
九、綜合應用
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教材來源
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參考書籍:
1.男子理髮ⅠⅡ(書名),林淑婉等(作者),龍騰(出版)
2.男子理髮理論與實務(書名),卓聖水(作者),華立(出版)
3.男子理髮檢定與競賽(書名),卓聖水(作者),松根(出版)
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教學注意
事項
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一、教學方法：
實際操作、示範講解，兼顧認知、情意、技能三方面之教學，注重理論與操作練習，使學生能從操作中學習，培養實務能力，鼓勵學生參與義剪活動。
二、教學評量：
配合授課進度、進行單元成品評量，以便及時瞭解教學績效，並督促學生達成學習目標，評量內容應兼顧理解與應用並注重各單元實作，以培養基礎能力。
三、實物展示、照片、電腦等之整合學習概念。
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科目名稱
|
中文名稱
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立體剪裁ⅠⅡ
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英文名稱
|
DrapingⅠⅡ
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科目屬性
|
必／選修
|
£必修 ■選修
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£一般科目■專業科目 £實習、實務、實驗科目
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科目來源
|
■群科中心學校公告--課綱小組發展建議參考科目
£臺北市政府教育局建議參考科目
£學校自行規劃科目
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|
適用科別
|
時尚造型科
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|
學分數
|
4
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開課
年級/學期
|
第三學年
第一二學期
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教學目標
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1. 了解立體裁剪基本概念。
2. 熟練立體裁剪的操作程序。
3. 具備立體裁剪的操作技巧與應用能力。
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教學內容
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1. 立體裁剪的基本概念
2. 立體裁剪－準備篇
3. 立體裁剪－基礎篇
4. 設計與觀摩。
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教材來源
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自編教材
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教學注意
事項
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-
教學應以實作為主。
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善用實作示範講解,以加強學習效果。
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待作品完成,需作個別指導、講評。
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